Economía del conocimiento, estrategia de apoyo para la disminución de la pobreza en las regiones en vía de desarrollo / Knowledge economy, support strategy for poverty reduction in the regions in development

Resumen

El presente artículo es fruto de la investigación Estrategia Económica
para la superación de la pobreza en el municipio de Riohacha-La Guajira;
mediante una metodología descriptiva con técnica de revisión bibliográfica se concluye que la gestión estratégica del conocimiento, como activo social y empresarial permite a las comunidades el desarrollo endógeno y autónomo que se necesita para disminuir las brechas sociales en las regiones en vías de desarrollo. Esta gestión consiste en construir una economía del conocimiento y una sociedad de aprendizaje que generen procesos de emancipación de aquellos factores que agobian a las comunidades, haciendo uso de la potencia del derecho natural que fundamenta la democracia, lo cual implica alcanzar espacios que han
sido apropiados por las élites que el mundo capitalista ha constituido. Se requiere que en un empuje social con acciones, entre las cuales está la gestión de una educación orientada hacia la superación de la alienación, la democracia activa y participativa, y una formación en las tecnologías de la información, que como capital social mundial corresponden a la tercera revolución industrial, los ciudadanos en pobreza comprendan el poder de unir sus potencias individuales. / This article is the result of the Economic Strategy Research for overcoming poverty in the municipality of Riohacha-La Guajira., Through a descriptive methodology with technical literature review finding that strategic management of knowledge as social and business asset allows communities endogenous and autonomous development that is needed to reduce social gaps in developing regions. The strategy is to build a knowledge economy and a learning society that generate emancipation of those factors that burden, using the power of
natural law underpinning democracy, which implies reaching areas that have been appropriated by elites that the capitalist world has become. It requires a social push action, among which is the management of an education geared towards overcoming alienation, active and participatory democracy, and training in information technology, which as the world capital corresponding to the third industrial revolution, people in poverty understand the power to unite their individual potential.