La universidad cubana, gestión de conocimiento, tecnología y sociedad. Su modelo educativo en la experiencia de Yaguajay
Resumen
El objetivo de este trabajo es delimitar, desde un punto de vista teórico, el papel de la educación superior en el desarrollo social a nivel local, analizar su funcionalidad y modelo educativo
general. Se abordan cuestiones relativas a los modelos tradicionales de gestión de conocimiento, tecnología y sociedad,
como referentes válidos a la hora de articular una propuesta teórica para el desempeño de la universidad como entidad catalizadora del desarrollo. En este sentido, se toma como punto de partida la experiencia de la Filial Universitaria Municipal (FUM) de Yaguajay,Institución donde los investigadores del Programa Ramal Gestión Universitaria del Conocimiento y la Innovación para el Desarrollo (GUCID) han sistematiza do resultados significativos. / The aim o f this work is to define, from a
theoretical point o f view, the roll ofsuperior education in the social development at a local level, to analyze its functionality
and its general educative model. Questions regarding the traditional models for knowledge management, technology
and society are approached as a valid point o f reference when articulating a theoretical proposal for the performance o f the university as a development catalyst entity. In this sense, the experience o f the Municipal Affiliate Division (FUM- Filial Universitaria Municipaljfrom Yaguajay is taken as a starting point, institution where researchers from the Branch Program
Knowledge and Innovation for Development University Management (GUCID- Gestión Universitaria del Conocimiento y
la Innovación para el desarrolloj have sys
tematically obtained significant results.
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